写艺心生 与美相聚——市实验小学校本课程之五：【写生课】

每当走进写生教室里，看着那些画架、石膏的时候，感觉自己就是一名小画家了。从四年级起我们就跟着钱老师上写生课，写生课需要我们用自己的眼睛和心灵去观察，把它们表现在一张张画纸上。

发现美、感受美、创造美,与美相聚。现在就请跟我一起去瞧瞧我们的写生课堂吧！

我们的全家福

看我们是个温暖又和谐的大家庭，这里有欢笑，有成长！

我们的教室

小小的教室里面布满了画架、灯具、模型等很多美术用具，可我很喜欢这种挤在一起画画的氛围，大家可以互相学习、互相进步！

我们的专属课本

 这是我们的写生课本，里面讲述了很多关于写生课的知识。

快乐而又轻松的课堂

在温馨的写生灯下，我们正聚精会神的画苹果呢，好想把它吃掉啊！

立起小画架，看看这个写生气势，我们将是未来的大画家啊！

我们的写生课内容十分丰富，绘画形式有线描写生、素描写生、水粉静物写生等等，还摆放了许多的石膏几何体、瓶瓶罐罐、花花草草、蔬菜水果等模型......总之，只要你能把它表现出来，任何物品都能成为写生的主角。

我们亲爱的老师

钱琴老师有一双“火眼金睛”，总是会发现我们绘画中的小毛病，并耐心的指导我们把问题改正回来。

我们的作品

瓶瓶罐罐多么有立体感，仿佛用手可以摸到它啊！

呆萌的小熊、淘气的猴子、神气的大公鸡，仔细观察它们，好像在思考着什么。耶！它们是想表扬我们画的很棒呦！

线描画也是写生课的一部分，主要是采用点、线、面相结合的形式，发散思维，展开联想，给物体进行线条装饰。瞧，我给小瓶们都“穿花衣”啦！

水果们，集合啦......哇！好多的水果啊，个个都这么饱满、新鲜，让人垂涎三尺！

当然，这些作品的背后，都少不了钱老师的指导。她经常鼓励我们要多看、多想、多练，要始终保持着一颗恒心去认真对待每一张画、每一件事，相信不久的将来，我们会更加出色。

我们的成长

学校里的一草一木都已经是我们生活中的一部分了，每天看着花儿，闻着花香，感受校园生活的美好！

我们三五成群，已经完全融入到绘画中去了，聚精会神，丝毫不受环境的影响！既是画画的过程也是谈心的过程，有说有笑，在愉快的氛围中感受绘画的美好！

我们在对校园一角进行写生，要把学校里的每处风景都记录下来，描绘成一幅美丽的校园风景长卷。

同学的话：

学习写生能让我静下心来，仔细观察、认真思考。

以前我总是喜欢模仿作画，自从进入写生课程后，我发现原来可以绘画的东西有这么多，可以在生活中、自然中随处寻找到写生素材，丰富了视野，提高了表现力。

写生的学习，让我知道如何去把平面的物体绘画出三维立体的效果，我很喜欢素描写生，我要好好的去学习素描画，将来朝着大师的目标努力前进。

我喜欢老师带着我们去户外写生，走出教室，走进了大自然的怀抱，是完全不同于教室里学习的全新体验，在大自然鸟语花香的美景中进行学习，自然变得轻松愉快，绘画作品也有很大的提高。

家长的话：

每周五回家，我的孩子就会迫不及待的把她今天的写生作业拿来跟我分享，虽然有些作业很粗糙、稚拙，但是我感受到孩子的心态、眼界、智力都有了微妙的变化，从以前的画不完、坐不住到现在我一定要画好，她的进步是离不开老师的悉心培养的，希望孩子能在这些校本课程中学到更多父母给不了的知识与能力。

进行写生教学，我觉得能开阔孩子视野，可以提供绘画上丰富的素材，避免“闭门造车”或出现“没有东西画”的被动局面。

我的孩子从小就喜欢画画，但是总是会有思维局限。自从进入写生班后，我发现孩子更喜欢观察、分析、理解了，他会将自己的观察和思维概括地表现出来，创作出很多新颖的作品，写生课的训练就是一种创造力的培养与提升。人的良好素质特别是创造能力，从孩子小时候起就得到培养，其意义是深远的。

　　通过写生课的学习，我发现孩子更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，在学习、认识、表现客观世界的过程中也会去感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。