放飞梦想，与爱同行

   每个人小时候都有属于自己的梦想，是成为人民英雄——警察，还是成为白衣天使——护士，还是······

    而我的梦想有很多，似乎每一个年龄阶段都有一个梦想。在我三岁时想成为商店老板，就为了吃那五颜六色的糖果；六岁时想成为医生，就为在生病后不用打针。那时的想法很简单，以为商店老板就可随便吃零食，以为医生就不会生病不用打针。到长大的我才明白，小时候所谓的梦想只是脑海中天真的想象，并不是都会成为现实，只有付出了努力，才会有回报。

    我记得在读小学时，放假最喜欢玩的游戏是和小伙伴们玩过家家，我做老师，其他人当学生，再依次轮换，乐此不疲，不过我经常霸占老师的角色，不让其他孩子当。那时身为学生的我觉得老师特威风，是无所不能的。因为所有调皮的同学见到了老师都会躲开，而且老老实实的；所有不会的问题老师都能解答，没有难倒老师，那时，对于我来说老师就是至高无上的存在。想成为一名老师的想法开始在我的心田里生了根发了芽。

真正浇灌这颗芽长大的“营养”是发生在初一那年。由于父母工作的原因，我在初一下学期从乡下转到了城里，而且是寄宿到亲戚家里。到了陌生的学校，有点内向的我觉得既孤独又无助。每天上学放学都是独来独往，在学校也不敢和其他同学交流，那一段时间，我尽量把自己隐藏起来，既害怕别人注意到我又渴望有人能关注到我，在怀着这样矛盾的想法中过着校园生活时，有人帮我迈开了那一步。那天，坐在我前排的女生找我借笔，说她笔掉了，叫我先借她用一下。她在还笔给我时和我说了好一会儿话，这天之后，她在下课时就经常找我说话，我们俩的关系开始近了起来，这时班上偶尔也能听到我的声音了。回家的路上我开始观察有没有同班同学，在看到认识同班同学后，我想和她一起走回家的路，在我犹豫要不要去打招呼时，人家先走过来了。此后我们经常相约回家。我最开始熟悉的这两个同学直到初中毕业一直都是我的好朋友，我们在这期间都没红过脸。后来有一次聊天时她告诉我，找我借笔是故意的，其实是想和我搭话不用那么尴尬。

在两个朋友的帮助下，和班上其他同学熟悉后，我的心扉敞开了，不在那么内向了。可是我的学习成绩还是一直不好，由于是半途转校的，有好多知识跟不上，那时我的班主任给我很多的帮助。他的细心观察，发现我的问题所在；他的耐心教导，帮助我补习落下的功课，所以我的语文成绩慢慢好了起来。而我的数学老师是一位很严谨的人，上课时一丝不苟，一板一眼；下课后就比较温柔，你有问题问她，她会很耐心的给你解答。当然，问问题的人没有我，虽然我也想去问，可还是有点害怕，她严肃的印象让我太深刻了。但是她真的是一位认真负责的好老师。

从古至今，教师这个职业一直都是被受人尊敬的，古代更是有“一日为师终身为父”的说法。看着学生在自己的教育下，由懵懂无知开始一点一点的成长，会觉得的很欣慰，所有的付出都是有回报的。我就像一个园丁，看着自己培育的幼苗长大，这种成就感是什么东西都代替不了的，我热爱这种感觉。所以我坚定了要成为老师想法，而且是成为一名优秀的老师。我想如果那时没有遇到我的两名好友，没有遇到好的老师，可能我还是那个胆小、内向、不敢走进外面的世界的我了。

 现在的我已经是一名小学教师了，这个职业于我来说是光荣而又神圣的。我坚定了自己的梦想是因为有了那么一个契机，让我有了坚持奋斗下去的动力，而实现自己的梦想确是要通过我自身的努力才能实现。因为我有了想法，我确定了我的想法，我为此努力付出了，我想办法去完成这个梦想，所以我终于实现了自己的想法，将梦想变成现实。著名诗人纪伯伦说过：“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想愿望的、最渺小的人，也不愿做一个伟大的无梦想、无愿望的人。”我想人类最可贵的本能就是对未来充满激情——尽管这些幻想有许多不确定的因素，尽管有些梦想不能实现，但是，每一个人都在憧憬着未来，并为着或进或远的“未来”投入他们的努力。只有心存梦想的人，生活才能充满无限希望。

孩子天生都有梦想，都会想“我长大后会要干什么”。在学画画时就想当画家，在学钢琴师就想当钢琴家。越小的孩子梦想越是千奇百怪，往往是我们大人想不到的，那么我们能做的就是去倾听、去赞赏，而不是去忽视、去嘲笑，千万不要将孩子的梦想给否定掉，有可能你就扼杀了未来的某个科学家或者是艺术家。正是因为孩子有了梦想，他们才能找到生活的目标；正是因为孩子有了梦想，不切实际的事情才有可能变成现实。但是，千万不要把如何实现梦想和梦想本身化为一谈。无论拥有怎样的梦想，都是必须打好坚实的学习基础，才是实现梦想的基石。只是一味的想，而不去做，那么有想法的人多了去，可是能实现的能有几人呢？实现梦想的人，无一不是付出了大量的辛勤与努力。