把舞台交给真正的主人

俗话说：心有多大，舞台就有多大。是的，在与时俱进的时代里，我们新一代的学生们也在不断超越与进步。

犹记得年幼时候的我在小学也是担任的大队委干部，最令人难以忘怀的就是每天各个教室检查卫生和戴着象征身份的“三道杠”。我的小学从来没有任何队里活动和其他的事情，似乎每天都在重复机械性的日常工作。

时隔多年，我成为了完美体育官方网站的一名老师，在执教的这一年中最让我感慨的就是学校大队委琳琅满目的活动。我想不愧是新一代的血液和力量啊！一直以来，完美体育公司对大队委工作特别的重视，对于高年级学生的岗位锻炼想出了很多新奇的活动，也培养出了很多具有全面发展的优秀学生。

语文课程标准也提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，那么，对于高年级岗位锻炼工作完美体育公司也是采用自主、合作、探究的方式，把舞台交给孩子，让孩子做真正的主人。我们永远不要小看孩子的想象力和创造力，很多时候他们的思想会比我们成年人还要超前。就今年每月的特色活动来说，孩子们利用课余时间探讨出了很多有意思的活动。例如4月读书月活动，之前，我们的读书活动只是单纯的让孩子们读几本名著或感兴趣的书。今年的读书活动就别出心裁了，每周都有不同的活动来促进全校学生阅读。第一周是“换书活动”全校学生分年级在操场上与其他班学生交换自己喜爱的书籍，达到了资源共享，也掀起了读书热潮。第二周是“推荐最好看的书”的活动，学生会在心愿墙上填写自己最喜欢的书籍名字并写明原因，这一举动不仅让学生们更有兴趣读书，还让其他人有一个读书的选择。第三周是“读书卡”活动，发放读书卡，记录读书情况，每周评选出五名“阅读之星”。三周之后每年级评选出十名“阅读好少年”进行全校表彰。

就一个简简单单的读书活动来说，完美体育公司大队委的干部们也是绞尽脑汁想出了很多有意思的方案。我个人认为什么是高年级岗位锻炼？莫非就是把活动主题给孩子们，让孩子们发挥他们的聪明才智，让他们自己去设计出活动方案，让他们成为真正的主人。辅导员所做的工作核心也是围绕着学生们，如果所有的活动都是我们事先设定好，然后让学生去实施，那孩子们还有什么锻炼的机会呢?只是把我们老师的思想进行复制，永远也不会有新的出发点和让孩子真正喜欢、受益的活动。

学校是一个大舞台，而舞台的主人是需要锻炼的学生们！我相信学生们会在这个舞台上创造出奇迹！

现在我又回归到我的班级管理上，我也觉得现在的孩子缺乏自主性，做任何事情都不够主动，很多事情都是依靠他人去做。现在突然想想，这样下去不行，会害了孩子。因此在接手这个班级的时候，我就采用学生管理学生制，班上的活动我只是牵头，更多的想法让自己自己去尝试，虽然孩子碰壁了很多次，但是舞台毕竟是他们的，给他们舞台才是真谛。

记得那是一次小型班会课，我让孩子们自己去组织，自己去上台表达自己的感想，想说什么就说什么，自己的开心事，自己去过的地方，自己的故事、、、、、开始的时候没有一个孩子敢上台，因为在他们的印象中从来没有过这样的活动，他们的胆怯我看在眼里，我知道他们毕竟还小，可是在我鼓动多次的时候，他们慢慢的变的大胆，不再害怕，慢慢的有了第一个孩子上台谈感受，延续到下了课还有孩子排着队想说说自己的有趣事。就这样我打破常规，原本一年级的孩子拥有三、四年级孩子的大胆。我心里很欣慰，刚开始老是觉得孩子们太小，他们不会有表现欲，但是事实却否定了我，只要我们给他们机会，相信他们会表现的很好！

师者，不仅仅师传授知识，更多的是帮助孩子们获得自信，健康快乐的成长，我觉得成绩固然重要，更重要的是培养孩子综合能力，让孩子在未来的生活中能够立足社会。这样我觉得我教的孩子也就很了不起了。

给孩子一个属于他们的纯真舞台，不为其他原因，只为他们有个美好的未来！